Biológia
BIOLÓGIA
Mgr. Dana Špircová
Biologická olympiáda
Dňa 16.1.2026 sa uskutočnilo školské kolo biologickej olympiády v kategórii C-TP,pre žiakov 8. a 9.ročníka.
Súťaže sa celkovo zúčastnilo 9 súťažiacich, z toho 6 žiačok bolo úspešnými riešiteľkami – dosiahli viac ako 30 % správnych odpovedí.
Výsledok súťaže:
1.miesto: Nina Hmírova, 8.A
2.miesto: Ella Kollárová,8.A
3.miesto: Mária Jarinová,8.A
Žiačkam ďakujeme za doterajšiu reprezentáciu školy a prajeme veľa úspechov v okresnom kole.
PROJEKT:Elektroodpad Dopad 9
Tento rok sa naša škola zapojila do projektu,kde sa deti učia ako recyklovať elektroodpad. Aktivity a spolupráca je vďaka neziskovej organizácii ŽIVICA a spoločnosti SEWA a.s.,vďaka ktorej vyzbieraný odpad vieme zdarma odviezť z našej školy na ďalšiu bezpečnú reckláciu.
Žiačky 8.A-Ninka Hmírová a Majka Jarinová sa zúčastnili školena v Zaježovej a na škole pomáhajú s rovesníckym učením a ďalšími aktivitami v rámci celoročného projektu.Ohlasy od detí sú zatiaľ pozitívne,čomu sa veľmi tešíme:)
RECYKLODIVADLO
Dňa 19.12.2025 sa uskutočnila na našej škole milá a poučná akcia Recyklodivadlo, ktorú si pripravili žiačky 9. ročníka pod vedením p.uč.Špircovej, ktorá bola určená pre deti 1.stupňa a pre škôlkarov.
Príbeh bol o princeznej a zvieratkách, ktoré sa vydali na cestu hľadať školu. Príbeh bol plný fantázie, humoru a zapájal aj malých divákov. Na záver si deti zopakovali mená postáv, čím si overili, ako pozorne sledovali dej.
Zaujímavosťou predstavenia bolo, že scéna aj kostýmy boli vyrobené z materiálov, ktoré by inak skončili v koši – z kartónov, alobalu, šnúrok, gombíkov, starého oblečenia či gumenej rukavice, z ktorej vznikol drak. Deti tak hravou formou spoznali význam recyklácie a opätovného využitia odpadu.
Divadlo malo u detí veľký úspech a ukázalo, že aj z obyčajných a odpadových materiálov sa dá vytvoriť niečo zaujímavé, tvorivé a poučné.
Lesná zver zblízka
Trieda 5.A patrí tento rok medzi najaktívnejšie triedy v nosení pomôcok na vyučovanie.
Poučnú prednášku o lesných cicavcoch s využitím skutočných zvieracích častí tela- kože jazveca a parohov jeleňa si pripravil Miško Dolník. Naučil nás,ako sa počíta vek jeleňa a porozprával o mnohých zaujímavostiach zo života poľovníka:) Len tak ďalej:) Ďakujeme Miškovmu otcovi za poskytnutie pomôcok.Všetkým sa hodina veľmi páčila.
Klíčiaca planéta
Projekt Klíčiaca planéta doplnil tému rast a klíčenie rastlín. Žiaci 8.A vytvorili Zem na okrúhlej podložke obalenej modrým igelitom a z vaty vytvarovali svetadiely. Na ne vysiali semienka žeruchy, fazuľky a hrachu. Rastliny pravidelne polievali a pozorovali ich rast. Do tabuľky zapisovali začiatok klíčenia, počet klíčnych listov a výšku rastlín po 7 dňoch.
Pripomenuli sme si aj význam mikrozeleniny-výživných klíčkov-ktoré si takto v zime môžeme pestovať,konzumovať a obohatiť tak svoj jedálniček o dôležité živiny podporujúce našu imunitu.
Rovesnícke učenie na biológií
V rámci svetového dňa detí/UNICEF/ si svoje miesto za katedrou vymenili žiaci v 5.A aj v 7.A.
V 5.A dievčatá učili o lesných bezstavovcoch-Dážďovke zemnej a Slimákovi záhradnom. Svojej úlohy sa zhostili naozaj skvele-nielenže učivo vysvetlili, vytvorili pekné nákresy stavby tela ale spoločnosť nám na hodine robil i Slimák africký,o ktorom nám porozprávala Zuzka Barnišinová-čím sa živí,ako sa o neho správne starať a dokonca sme ho aj okúpali a nakŕmili.Vedeli ste,že sliz tohto živočícha je liečivý?
V 7.A svojich spolužiakov učili dievčatá o koži-stavbe a ochoreniach. Na záver si všetci vyskúšali urobiť odtlačok prsta do svojho zošita a zistiť aké útvary na nich môžeme pozorovať a prečo je náuka o odtlačkoch-daktyloskopia- dôležitá.
Vymodeluj lesného bezstavovca
Žiaci 5.A v rámci učiva o lesných živočíchov mali kreatívne vytvoriť mini modely lesných bezstavovcov (kliešť, slimák, mnohonožka, stonožka) z plastelíny. Aktivita podporila nielen jemnú motoriku ale i vnímanie, predstavivosť a uvedomenie si rozmanitosti prírody a bola súčasťou inovatívneho vyučovania.
Pozorovanie Plesne hlavičkatej
Ôsmaci na hodine biológie realizovali pozorovanie plesne hlavičkatej na plesnivom pečive, ktoré si vopred sami vypestovali. Najskôr si pripravili mikroskopické preparáty, pozorovali stavbu plesní pod mikroskopom a svoje zistenia si zapísali do zápisov z praktických cvičení. Rozprávali sme sa aj o zdravotných rizikách plesní, ale aj o ich význame pre človeka, najmä o tzv. „zdravých“ plesniach.
Projekt BUNKA, 6.A
Každoročne v 6. ročníku sa učivo o bunke realizuje aj formou projektu 3D modelu bunky. Žiaci si mohli vybrať, či budú modelovať rastlinnú alebo živočíšnu bunku.Obľúbený materiál je plastelína,tvrdnúca hmota, látky a šitie organel bunky,polystyrén a tento rok i maliarske plátno:)
20.október - Deň stromov
Pri príležitosti svetového Dňa stromov sa na našej škole objavil i plagát Vieš,ktorý je tvoj strom podľa znamenia.Naši predkovia verili, že každý človek má ,,svoj,, strom v prírode,z ktorého môže čerpať energiu,podľa toho,kedy sa narodil.
Pozorovanie stavby vajíčka vtákov
Medzi základné poznatky na biológii v 7.ročníku patrí i stavba vtáčieho vajíčka. Žiaci 7.A si priniesli slepačie a jedna dvojica i prepeličie a tak sme mohli porovnať,v čom je rovnaká a či sa líšia iba zafarbením škrupiny a veľkosťou. Na konci cvičenia vypracovali zápis z cvičenia a pozorovania pomocou učebnice.
Vedomostné puzzle
Učiť sa o hlodavcoch nemusí byť nuda! A najlepšie je,keď sa deti učia navzájom. Každá určená skupina žiakov poskladala obrázok, potom aj názov a charakteristiku hlodavca a potom si sami napísali poznámky na tabuľu.
I
Deň srdca 29.9.2025
Dňa 29.9. sme si na našej škole pripomenuli,aké dôležité je starať sa o naše srdce - nielen zdravou výživou ale i dobrou náladou,úsmevom,športovaním a vierou. Tiež sa zamyslieť,čo robíme nesprávne...
Poznávanie lesných drevín v piatom ročníku
Lesná pedagogika je pre deti vždy zaujímavou a obľúbenou témou. Učia sa o tom, čo poznajú a získavajú tak nové poznatky ľahšie. Deti priniesli do školy množstvo prírodnín,ktoré súvisia s témou a niektorí i sami odprezentovali spolužiakom.
MOZAIKA RASTLÍN
Tento školský rok sme odštartovali projektom v 6.A triede s názvom Mozaika rastlín.Deti boli rozdelené do troch skupín podľa farieb a druhov skupín rastlín:Liečivé,jedovaté a chránené rastliny, druhá skupina-Rastliny rumovísk a okrajov ciest a tretia Okrasné rastliny.Do pridelenéno štvorca nakresliť/nalepiť obrázok s krátkou charakteristikou,prezentovať a nalepiť na plagát. Úspech zaručený:)
